我国高职院校“双师型”教师人力资源创新配置

引言人才资源是第一生产力,是社会经济发展的核心要素,是企业创新的灵魂所在。我国人力资源总体状况不甚乐观,高等教育培养的人才结构与人才需求仍存在不相适应的地方:大量的企业技术人才短缺;第三产业急需补充技术性应用型人才;不少高职院校和技工学校的生存和发展面临瓶颈与困难等。高职院校作为我国高等教育的重要组成部分,是培养技能型人才的重要摇篮,而高职院校师资队伍建设是办好高职院校的前提和保证。因此,引进在专业理论知识和专业实践能力上都能胜任的高技能师资,已经成为社会和教育界的共同呼声。一、我国高职院校教师队伍建设存在的主要问题和障碍1.高职“双师型”教师数量仍然有较大的缺口由于我国高等职业院校绝大部分是由民办专修学院、公办中等专业学校升格而来,其师资队伍原本就底子比较薄,虽然“双师型”教师数量近年来有所增加,但是仍然存在着比例偏低的现象。截至2009年,全国高职院校“双师型”教师共117628人,其中东部为54214人,占专任教师 ...