目前我国高等职业教育自身存在问题调查分析

我国高等职业教育是以能力(包括专业技能、学习能力、创新能力及社会基本适应能力等综合能力)培养为主,培养既具有大专理论水平,又有较强实践能力的应用型、技能型、工艺型的“三型”人才。因此,它在培养模式、专业设置、教学内容、课程设置、师资队伍建设、实践环节等方面都应该有自己的要求与特色。而事实上,目前我国很多高等职业院校没有自己的特色,教育质量有待提高。2012年上半年,作者对湖北职业技术学院、湖南工业职业技术学院、武汉交通职业学院、武汉航海职业技术学院、湖北交通职业学院等高职院校的1200名在校大学生进行了问卷调查,内容涉及:选择所学专业的原因、对自己就读专业的看法(包括是否喜欢、专业就业前景、对专业设置的建议)及对学校的专业课课程设置、课时设置、专业实践课设置、教材使用情况、学校的师资是否满意等问题。根据问卷调查的数理统计结果,找出了影响和制约高职院校发展的一些内在原因。一、定位不准确,缺少特色,突出职业不够我国 ...