在经济支撑下高校体育教学中学生资源培养及利

体育教学技能的学习大多是从肢体语言中获得的,在经济条件如此好的社会里,以孩子为第一位的家长们甘心成为孩子的提款机,他们自愿拿钱培养孩子学习各种特长,成为孩子的经济支柱,为社会减轻了不少压力,同时也就使大批的学生在才艺方面都有突出的表现,这也为我们的高校体育教学提供了良好的资源,即进入高校前的先期培养是高校体育教学资源再培养及利用的前提,后期培养是高校体育教学资源利用的进一步提升以达到优势富集的效果,如何利用好我们本领域的这些资源(我们可以把具有这些才能的学生视为学生学习过程中的带头羊),是我们体育工作者应该进行讨论研究的一个方面。一、非学校范围内的经济支撑是培养高素质体育人才的养分,没有充足的经济条件便不能结出美丽的花朵在哲学上是经济基础决定上层建筑。俗语又说,钱不是万能的,但离开钱是万万不能的。同样道理,在培养体育教学资源更是离不开经济的支撑,看着每到假期和周末文化宫等一些特长班场所都是人满为患,那些陪学 ...