“中国近现代史纲要”课程线索新论

“中国近现代史纲要”课程,是中宣部和教育部规定的中国普通高校本科学生必修的一门思想政治理论课。依据对高等教育出版社编写的《中国近现代史纲要》(2010年修订版)教材内容的分析,该门课程主要从帝国主义对华侵略、中国民族的英勇抗争以及中华民族对国家命运的探索三个方面来贯彻思想政治教育,使大学生增强中国选择共产党领导,走社会主义道路的历史必然性的理解。然而,这样的内容安排实际上在我们中学的历史教材中已经得到了很好的体现。大学开设“中国近现代史纲要”课程,教与学的主体都有了一定的变化。大学生厌恶高校课堂重复中学的教学内容,高校教师也具有学术研究的任务和优势。因此,大学“中国近现代史纲要”课程教学,需要教师高屋建瓴地组织丰富万象的资料,运用新史料,采用新方法,透过不同视角来讲述中国的过去。我们完全可以结合今天鲜活的时代背景,对“中国近现代史课程”内容进行创新梳理,拓宽学生接受思想教育的路径。当前我们最大的任务、工作重心 ...