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高校人文教育资源传播的观念问题与体制障碍
来源:2013年第05期 作者:熊伟 点击:
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高校人文教育资源在传播过程中存在一些突出问题,如因传统观念对人文教育的不重视导致的资源传输不畅;而人文教育发展的体制性障碍也较为突出。这些问题与障碍既表现在具体的教学实践活动当中,又体现在以专业教育为基础的本科教育体制的方方面面,直接影响到各类人文教育资源流动的速率及传递的快慢,资源流通渠道狭窄的格局亟待打破。仅就目前而言,关于人文教育资源传播存在的各种问题,并未引起学术界足够的重视,有鉴于此,本文拟从观念、体制两个方面来讨论之。一、高校人文教育资源传播中的观念问题高校人文教育资源传播中存在的问题,这与传统以来的偏重专业教育的高校本科教育模式密切相关,而这更涉及到一个观念上的问题。如高校是否具有成系统的人文教育思想观念,学校领导是否对人文教育予以重视?如在对人文教育质量监管方面,由于人文教育市场回报低,不产生直接效益,高校各级领导往往对人文教育未予充分重视,针对人文教育教学质量的监管相对松散,往往流于形式。 ...
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