高职计算机专业课程教学改革研究

一、高等职业教育的内涵与培养目标高等职业教育,又称为高等职业技术教育,在《教育大辞典》中被解释为“属于第三级教育层次”,而第三级教育层次“一般认为与‘高等教育’同义”。“高等职业教育”这上名词,只有在中国才会使用,世界上几乎没有几个国家会用到这个具有中国特色的新名词。俄罗斯对“职业教育”的理解是,除基础教育以外的一切专业教育;大部分国家则将“职业教育”理解为是专指培养技术工人类人才的特定教育类型。在我国,高等职业教育的培养目标是培养具备某一特定职业或职业群所需要的综合职业能力,是为生产和管理服务的技能型应用人才。其主要特点是将设计、规划、决策转化为物质形态的现实产品,或对社会发挥具体作用,强调的是职业性、实用性和岗位针对性(百度百科:高等职业教育)。二、高职计算机专业学生与教师情况一是学生情况。高职计算机专业的学生来源有两个方面,高中毕业生和中专毕业生。这两个不同来源的学苗,不论是在学习方面,还是在理解问 ...