以浸为进——论中学德育教学方法

“德育为一切教育的根本,是教育内容的生命所在,德育工作是整个教育工作的基础。”作为教育工作者,我们对德育工作投入了大量的人力、物力、财力,但是都没有把德育教育提到首位,巨大的德育实践并未收到应有的道德效果。因此,只有深入实践,才能找到强有力的德育教育方法。对于中学德育存在的一些问题,德育工作者们从不同的角度、不同的层面进行了探究。下面是我从教以来遇到的典型案例。他是一个择校生,他的入学成绩并如他的身高那样在班级遥遥领先。他是班级里为数不多的人缘儿超好的男孩子,他热衷于各种学校和班级活动,并且在活动中都能很积极,即便是他有上述种种我说出的优点,可是他却有一个众多优点也无法弥补的缺点:不懂得主动学习,很懒散,经常性迟到,并且迟到最严重已经达到旷课的程度。在本学期伊始,他连续一个星期的早读都没有参加,甚至在第一节课上课上一半的时候才出现在课室门口。对于这样一个习惯性迟到,并且不把纪律放在眼里的学生,我着实的头疼了一 ...