高职院校开展国学教育制度和机制的作用分析

国学教育在高职院校开展的途径是一个热点问题[1-4],很多学者对其进行了讨论分析,其主要目的是探寻比较好的高职院校开展国学教育的途径。开展国学教育离不开组织安排、制度保障、奖励机制和考核的问题,这是高职院校国学教育能否顺利开展或者能否取得预期效果的基础。如果没有这四项相互保障,国学教育在高职院校的开展可能不会顺利开展,也不会起到培养高素质技能人才的目的。组织安排、制度保障、奖励机制和考核的问题,到底能发挥什么作用,是不是做好了其中之一,高职院校的国学教育就会取得成功还是这四者结合起来。本文结合本单位开展国学教育情况进一步讨论分析组织安排、制度保障、奖励机制和考核的问题在高职院校开展国学教育中的作用。高职院校开展国学教育培养高素质技能人才,会受很多因素的影响,其中组织安排、制度保障、奖励机制和考核的问题是比较重的因素,它们在国学教育活动中起着十分重要的作用。(一)组织安排任何事物发展大多是从组织安排开始的,组 ...