高校校园网满足web2.0时代大学生网络媒介素养需

对湖州师范学院本科生发放的400份问卷(涉及各学院各年级),回收377份有效问卷,通过统计分析,得出以下结论:一、湖州师范学院校园网调查结果分析:(一)、获取资讯速度慢,信息“抵达率”低:1、校园网浏览量低,内容讯息印象不深我校大学生的问卷显示,每周浏览校网次数中,“偶尔一两次,有要紧事才看”占据57.00%;“从不看”的比例达到13.26%;“每天都看”比例仅为3.44%。在“通过校园网全面了解我校的大学精神,培养对大学的凝聚力效果如何”问题中,42.00%的同学认为“缺乏印象深刻的宣传,效果不太好”;33.15%认为“总体还行,只是某些部分不好”。以上调查反映出,我校校园网在学生群体中浏览量并不高,故其承载的信息内容无法快速有效传播,网络媒介传播效果可想而知。在关于校网新闻稿件质量如何的问题中,46.42%的被调查者认为“质量一般,特色不明显,看过没印象”;24.40%认为“体裁单一,文风老套,不愿看”。校园网的传播内容不被认可,很难起到应有的育人和凝聚向心作用。 ...