建立空间概念 提高学生的读图技能

一、从学生的生活环境入手,帮助学生初步理解空间的概念要使学生理解地理学,就必须从人们的自身生活环境入手。因为每个学生都有自己的活动空间,对自己的活动空间比较熟悉,可以从身边的自然界获得很多灵感。而我们平时书本上讲授的是超出学生生活空间的生活经验,哪怕是借助图片或者视频也很难让学生获得亲身的体验和感受。并且书本上提供的往往是静止不动的地理瞬间,很难让学生体验到丰富多彩的、动态的地理空间。所以对地理空间概念的理解就相对比较难。关于概念的结构,目前心理学中主要有两种理论:特征表说和原型说。原型理论认为,概念是由原型和与原型有相似性成员构成。原型就是某一类别的最佳实例[1]。而在让学生理解和掌握地理空间概念时候,学生的生活空间,就是学生掌握空间这个概念的最佳实例,所以作为一个地理老师,应该鼓励自己的学生走出课堂,去进行实地的观察和调查。让学生直接的观察和收集身边的地理信息,为地理学习提供最好的缩影[2]。通过让学生亲 ...