如何引导中学生作文上路

一、心中有“物”,自由构思表达“观察是学生认识事物,接受信息、积累素材的窗口,也是学生表达的基础。”要引导学生仔细观察事物的各种特征,激发学生的观察兴趣,吸引学生积极参与,亲身实践,并懂得观察的重要性,学会观察方法,养成仔细观察事物的好习惯。在平时教学中,要适时引导学生在学习课文时注意课文作者观察事物的多种方法。自由作文是当前课程改革的新体现。我主张让学生根据自己掌握的素材去写作,即学生在平时的学习生活中,把看到的、听到的、想到的内容,或亲身经历的事情,提起笔,不受任何限制说出来,写下去。二、勤试作,指导有的放矢作为语文教师,每个人都尝过指导学生作文的甘和苦。首先要做换位思考,如果自己是一位学生,这样的题目该怎样写,教师要试着先写一写。同样一个题目范围,同样一块儿去观察。学生写,老师也写。通过自己的实践,就能体会到写一篇文章有哪些地方难处理,哪些地方好处理,有了切身的体会再去看学生的作文,就可以看出学生有哪些地方确 ...