辩证思维的实践性培养——《弟子规》在中职语

近几年,国学热直线升温,这与道德滑坡、优质文化青黄不接有着莫大关系,所以人们开始从《论语》《道德经》《孝经》等传统国学经典著作中寻求道德“软件”的帮助,其中,像《三字经》《弟子规》等启蒙类经典也迅速走红,不少父母甚至在幼儿园就为孩子报名参加“国学夏令营”。那么对于传统经典,我们该不该全盘接受?笔者于2011—2012学年对本班学生进行了为期1年的《弟子规》教学,以期在教学中培养学生的辩证思维,引导学生建立自己的判断标准,在学习中实践,在实践中成长,为中职语文教育注入新的生机和活力。现就一年的教学成果略作分析、探讨。一、《弟子规》教学时间安排中职学生普遍年龄在15-17岁,正值青春期,不同于普通高中学生,他们没有繁重的学业和升学压力,所以无法在时间上、听课质量上对自己严格把关,在这种背景下将《弟子规》融入语文教学,不仅能拓宽学生的国学知识面,更能将《弟子规》在行为规范方面的精华渗透进学生的思想,使他们远离青春期的躁动,促使他们 ...