元认知阅读策略培训及成果分析

学习策略是指学习者在语言学习中所运用的特定方法和手段,基本分为三个类型:元认知策略、认知策略和社会情感策略。元认知策略是学生的自我学习意识和学习计划,要求学生培养学习监控和评价意识,也是保证学习活动高效的高级执行技能。在学期之初教师可以通过学生介绍教学目标和计划,使学生初步形成自我计划、选择学习策略、自我组织、自我控制、自我调节等策略。例如通过向学生介绍学习策略的重要性,可以让绝大部分同学明确我校本科阶段乃至更长远的英语学习方向,结合各自的实际情况制定切实可行的语言训练和实践活动计划。一、元认知策略的培训及成果元认知阅读学习策略的培训只有将教师和学生的角色作用都发挥出来,才能使得培训见得实效。所以根据应用型本科院校的学生英语阅读应用能力程度,教师制定出具体的元认知阅读学习策略培训方法,从多方面和多角度对学生进行全面而细致的元认知阅读学习策略培训,力图使学生掌握元认知阅读学习策略,从而达到更好的掌握语言 ...