《企业会计实务》课程开发的实践研究

大量的调查数据显示,在我国陨落的企业家中,不重视财务会计是非常普遍的现象,这也往往正是其经营失败的主要原因。这些企业家对财务一知半解,在企业决策中不重视财务部门的意见,头脑发热的决策使企业偏离了正常的发展轨迹。因此,企业的问题也往往从资金开始,并向管理的各个层次蔓延,最终引发了使企业破产的危机。。美国会计教育改革委员会(AECC)曾强调:“学校会计教学的目的不在于训练学生在毕业时即成为一个专业人员,而是培养他们未来成为一个专业人员应有的素质”。因此,在课程开发中融入创业教育,不是为了教会学生毕业之后去创建新企业,而是为了培养学生的思考、推理和行为方式,培养学生整合资源、把握商机和开创新事业的能力。创业过程涉及到会计、财务管理、管理营销、经济学等学科知识,在《企业会计实务》开发中既要满足创业过程的需要,又要在培养学生的财务决策能力的基础上,让学生提高为人处事的能力、创新能力、处理纷繁复杂问题的能力、职业胜任能力等 ...