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关于高校班主任助理工作机制的探索与思考

来源:2013年第29期 作者:王安平 陈兵兵 点击:

一、班主任助理存在的必然性辅导员和班主任是高校开展德育工作以及大学生思想政治教育工作的中坚力量,是顺利保障大学生健康成长的指导者和引路人。目前,全国高校专职辅导员10.7万人,据教育部2012年教育统计数据显示,全国普通高校本专科生在校生人数为23 913 155万人[1],超过国家规定的比例。而作为班主任的教师是兼职的,他们大多从事一线的教学任务,并且把个人的大部分精力用于教学和科研,因而与班级同学接触少,工作上难尽其责。班主任助理的产生和存在是一种必然。二、班主任助理的涵义及其工作内容所谓班主任助理制度,就是由学校(学生处或学生工作部、校团委)、院系从高年级学生和学生干部中挑选出政治素质硬、思想觉悟高、学业成绩优、工作能力强的学生,在经过一定业务学习和培训后,来协助低年级班主任、辅导员做好班级管理工作的一种机制。各高校班主任助理的实际开展的工作可能有些许差异,但其主要工作内容基本五点。1.协助做好新生入学和日常管理工作包括 ...

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