农村中学英语教学探析

一、农村中学英语教学中存在的问题农村中学英语教学的主要困难在于缺乏英语学习的氛围导致学生学习被动;学英语观念淡薄,学英语观念淡薄导致学生学英语的兴趣不浓,学习效率低,听、说、读、写能力;每天在英语课和英语自习课之外花半小时时间学习英语和做英语作业;学习英语的主要目的是为了通过升学考试而考上大学;英语最弱的方面是听力与口语;农村孩子的父母为了生活而奔波在外,孩子大多生活在爷爷奶奶身边,所接触的是黄土地金太阳绿庄稼,没有人说叽里呱啦的英语,等到上学年龄也不知道英语为何物,这种客观现实带给农村初中英语教学的只有压力与无奈,教学质量搞不上去,而考试又和城市学校同等的要求,所以农村中学只能远远的落在后面;再加上随着课改的深入,新课标的英语更加贴近生活,注重口语,同时,英语课本词汇量大,原来就难胜任的老师更是心有余而力不足,更何况学生;农村中学由于师资配置不合理、校舍不足等原因导致班级偏大,班级人数偏多。以江西省赣州市南康市 ...