城市社区思想政治教育情境创设研究综述

总体而言,思想政治教育情境研究在思想政治教育研究中比较薄弱,近年来虽然情境概念在心理学、教育学等学科领域已经成为一个比较熟悉的概念,但在思想政治教育学科还没有引起足够的重视。由于思想政治教育面临现代社会所提出的环境机遇与风险,思想政治教育应当利用环境、开发环境、创设环境的新探索。人们对教书育人、管理育人、服务育人已经很熟悉了,环境育人虽说不是一个新的教育理念,但这个理念需要实现思想政治教育从理论、书本、课堂、校园到社会、生活、实践的突破,是大教育观的具体体现。教育环境经过教育者有目的、有计划的改造及创设,就形成教育情境。教育情境的丰富,增强了教育的影响力和辐射力,也与现代社会的开放性相适应。思想政治教育除了需要增强理论的说服力,如何增强思想政治教育情境的感染力,更是当下一个值得深化的现实课题。思想政治教育的实践对象是人的思想品德,而影响人的思想品德产生、发展和变化的因素是相当广泛的。特别是现代社会,科学 ...