《高频电子技术》教学探究

《高频电子技术》是应用电子技术等相关专业的一门重要的专业基础课,课程内容抽象,理论性强,专业术语、名词概念较多,又与实践密切相关,学生普遍反映内容宽泛,难于掌握。笔者从理论教学和实践教学两个方面进行教学探析如何解决此问题。一、理论教学1.选择教学载体相当多的学生学习了《高频电子技术》,只是认识了高频小信号放大器、高频功率放大器、调幅及解调电路、调角及解调电路等几种电路,而对这些电路与通信系统的关系却很惘然。因此,学生对本课程进行整体的认识是十分必要的。为此,选择无线电广播系统作为载体,在课程绪论部分介绍发送系统和接收系统的工作过程,以及本课程介绍的各部分电路在系统中的地位和作用。这样可以使学生一开始就能够把握住整体,在学习后续章节时有个明确的方向,并且在各章学习时让学生分析载体中的相应电路,不至于使各个章节之间各自独立。2.贯穿高职教学理念教高[2000]2号文件提出:高职教育“基础理论教学要以应用为目的,以必需、够 ...