物理师范专业学生应具备的职业素质结构

随着师范类院校的增多,人们对教师的要求越来越高,因此要想成为一名优秀的物理教师,就要打好相应的基础,物理师范专业的学生就应该具有一定的专业素质结构,即包括学生的职业理想、物理学科的专业性知识、物理教学知识以及相应的教学处理能力。文章探讨如何构建良好的素质结构,为其以后的发展铺路。一、物理学科的专业知识要想成为一名优秀的物理教师,应该具备四个层次的知识结构,第一层次是要具备与物理专业直接相关的专业知识以及必须的心理学教育学的知识,这是进入工作岗位前必须熟练掌握的。但是,随着社会的发展,人类已进入信息化时代,因此,更注重学科之间的渗透和综合,传统的学科界限已经越来越模糊,对于物理教学来说,除了本专业的知识以外,还要进行一定的扩展,了解物理学与其他有关学科的横向以及纵向联系,使其构成一个有机的整体;第二层次是第三层次的前提,大学生上课有必修和选修之分,由于物理专业涉及的知识面比较广,因此,为了更好地进入工作岗位,应该选 ...