新建本科院校教学管理人员的素质与培养

素质是指人在先天生理的基础上,经过后天环境、教育的影响,由知识内化而形成的比较稳定的心理品质。目前,我国高等教育界普遍认为素质教育主要是指道德素质、科学文化素质、业务素质和身心素质等四个方面。其中,道德素质是根本,科学文化素质是基础,业务素质是本领,身心素质是本钱。[1]近年来,随着我国国民经济的快速发展,高等教育管理体制也发生了深刻的变革。教学管理人员作为学校高效运作和发展的核心之一,他们应该具备什么样的职业道德素质及能力成为高校管理工作的关键问题。新建本科院校教学管理人员的素质明显滞后于高校教学管理制度发展的需要,有必要加大素质建设力度。一、新建本科院校教学管理人员素质建设的内容(一)职业道德素质建设高校教学管理人员的职业道德素质建设具有社会职业共性的同时,也有着自身的独特性。1.加强职业意识职业意识是人们对职业的认识、看法、态度和特有的职业理想。2.加强职业信念职业信念是人们依据一定的道德观念,为做好本职 ...