农村留守儿童亲子教育缺失问题研究

“留守儿童”是指因父母一方或者双方外出打工而被留在家乡不能与父母双方共同生活在一起并需要其他亲人照顾的年龄在16岁以下的孩子。农村留守儿童亲子教育缺失是现阶段中国农村劳动力流动的必然结果。在此过程中,家长一方面,希望到城市寻求经济状况的改善来提高自身的生活水平;另一方面,又需要面对能力有限,不得不把孩子交给其他亲人抚养,导致亲子分离的两难处境。这就造成孩子在最需要父母的关爱和教育之时得不到及时的教育,并产生了一系列问题。一、亲子教育缺失对农村留守儿童的不良影响1.行为习惯问题留守儿童缺少父母的直接教育,大多数处于隔代抚养的情境,爷爷奶奶由于观念差异、身体不便、精力不足等多方面问题,对孙子辈的教育往往力不从心,导致溺爱、管教吃力或任其成长等问题,使留守儿童的成长状况堪忧。一方面,留守儿童养成坏习惯很容易,由于不听从长辈的教导,行为散漫、拖延贪玩;另一方面,父母的管教缺乏,使他们很容易因小事引发冲突,性格孤僻、暴躁 ...