创新高校工会女职工工作

根据调查我国高校女教工的比例平均在50%左右,且这一比例呈现逐年上升的趋势。虽然高校工会越来越重视女职工的工作,并取得一定的成绩,但是由于历史原因,很多院校在开展女职工工作中往往是“一刀切”的模式,对女职工工作的规划只做了简单的细化,并没有真正细分女职工在年龄、职称和学历的差异所造成的个性差异,导致女工工作在新的形势下难以有所突破,创新是工会保持特色与优势的根本。因此,高校工会要实现创新女职工工作,要在符合学校发展的前提下充分考虑女职工的个体差异,才能达到理想的效果。一、个体差异1879年,心理学家冯特在研究人类行为的共同特点时,发现对于同一刺激,个人的反应常常不同。到了20世纪60年代,根据动机理论,由于人的需要不同,则产生不同的动机,从而导致了不同的行为,而不同的行为反过来又强化了不同的动机,如此循环,进一步巩固和扩大了个体之间的差异。自20世纪90年代以来,随着各学科研究既纵深分行又综合贯通的趋势,对个体差异的研究进一步 ...