工学结合下高职会计专业校内外新实践模式的探

一、高职教育工学结合培养模式的内涵改革开放下,中国经济高速发展,高等职业技术教育也逐步成为高等教育体系和职业技术教育体系中一个相对独立的部分。由于高职院校兼具高等教育与职业教育的双重属性,已成为国家培养实用型、技能型人才的重要基地,提升学生综合素质、增强学生职业能力无疑成为高等职业教育的主要目标。但仅就作为国际制造业主要转移承接地的江苏省而言,它虽然是经济发达地区,迫切需要大量高素质、高技能人才,每年却仍有数以万计的高职院校毕业生无法就业。这充分说明高等职业教育还没能适应经济和社会发展的需要,这必然成为我们思考的问题。传统的教学与实训模式体现了高职教育的滞后性,职业教育资源的不足和学生实训设施的短缺落后,则是严重制约高素质技能型人才培养的关键因素。《国务院关于大力发展职业教育的决定》中明确提出,要大力推行工学结合、校企合作的培养模式,逐步建立和完善半工半读制度。这无疑成为高职教育人才培养模式改革的重要 ...